教ㄐㄧㄠˋjiào學ㄒㄩㄝˊxué目ㄇㄨˋmù標ㄅㄧㄠbiāo

預期學生在教學情境中參與學習活動後，行為上可能產生的改變，稱為「教學目標」。此目標可做為教師教學的指引，與學生行為評量的根據。